“”课就较轻松了，每次课就游，薛桦萝老师领世界观察，然让提题，：风？怎产？又了哪里？动轨迹怎样？怎现？树叶形态样？每拿小，跟老师面翻山越岭，沿途记现脑海里每一题，停来休息，就享写题，各题，空都有，云尚飞写：为汪小铁用嘴放？为放？哪怕了台面题丽薛桦萝老师里都闪闪发光珍宝，虽然并试图解答提何题，妨碍学喜，尤其当一脸惊喜，景柔就觉得真了起呀！所，学都了课，偷偷记住题，然藏经阁找答案，等待一次课来助解答些题，虽然有些题复杂得让学就无从，家聚树七嘴八瞎讨论就够玩了！

    还有一门旧课程让景柔觉得有些适应，就嬉娱课，怎呢？首先灵变了样，居然了和脚，让乎识小乖乖了。其次，学一由课程参者变成了观察者，一级，停和灵互动，级，则始更旁观灵活。最，嬉娱课一变成了无聊理论课，学习何和灵平等。

    就拿为灵建造房事来，学拿工钱工，灵才工程师兼老板。并且，房建造了，还随便打房门，得郑敲门，得了灵允许才灵房间，虽然所谓“房间”，过脑袋伸，加半。

    现窝巢教室完全变了样，从一始有一棵树极简风格变成了破烂市场一样方，里横七竖八，躺奇形怪状小房，虽然建些小房前，每灵设计师都设计灵，一经建造，完全了样，用木、纸板搭建房，歪歪斜斜极其碍，幸亏灵没，也景柔一纳闷方，既然没，怎见？小乖乖又怎哭泪？曾经过师题，师回答，用凡夫俗光话，过一块石，虽然得丑了，就块石，用来待，也用来受世界。

    份第一期，景柔站窝巢教室门，探朝里面了一，见，小竿站小乖乖房前，正就站从屋来光斑里，夕一旗杆，静默肃穆，一动动。