前所述，勰所建立唯观为主学理论t系，其原因一，就从实际发。

    所提一些有益学理论，也主由於一篇当全面结了历代各t写作经验。

    悟x/吴菀菱

    悟x就领悟，理原理领悟，一切学理论了解应用，充达学ga0cha0迭起，即悟x。

    若一篇奥章都懂，麽悟x打折了，因为正考验力关卡，须冲破格局。

    当了悟了解，学理论即悟x，就觉，一团章举一反，且推敲其蕴藏意机密。

    章写给钻研，无於此，买了书，为假x识，一虚伪雅痞。

    或者懂，受影响焦虑，或障碍，使书翻脸，经过就容失忆了。

    於觉得读书有麽用呢？又赚钱，又有远，利益，弃书读，样就一遭了。

    ，又被唾弃，觉没涵，历练就涵，还有麽b书更真实存。

    程度题，书没碰，并表示半书盲，没有发现书系谱和脉络，尚待冒险。

    读书有困顿，正常，一就通了，悟x最，无师通，所读书，记忆有真。

    老了，读书，还偶尔失智，悟禅也一修，就无书通缘觉界，也一乘理法。

    脱离了悟，就犯错，德框限，就间混混，样废，n沉沦者。

    读书为了，为了成为圣贤，为麽麽，还七八糟世界里，脑门混清。

    写作提升一质，现有一笔者，妄无功受禄，成为一妄学参者，真惜。

    就拿真事，就拿真正荣耀作品来，胡拼凑，没有学准，丢现。

    一朝为作家，得一为作家，停止写作，没有退休，没有粉丝来团团包围，真怜。

    教授也一样，jg层面昂，就了，一x享受足吗？觉得主书魂崛起。

    读书得，随都，记住教训，得，就了，因为书写作家为师。

    为写作活，受苦或解闷，端为，书写有品格，倒也全然此，作品提及德就。

    学作品提供x面，理题借鉴，镜，映，所应该思考，麽历练意义。

    此一来，x即修有度量，云亦云，一语破，就拥有意志，此读书，才志魄，x。

    为趋势读，快尚过，一回，何苦成为一cha0亡者，还书实际应用。

    调式/吴菀菱

    诗词歌赋讲究调，有诗为赋词愁，故意为，真一疯狂诗歌代。

    每一诗，有无实，或真材实料，都使尽全力，全力赴，就引起目光。

    调，愤怒，哭泣，哀怨，惆怅，惘然，落寞，然一首诗，容纳，有麽吗？

    调，快乐，喜，愉悦，狂喜，窃，娱，怎麽没有写，甚写，诗代里。

    悲离合，都成了泪痕，无法昇华为喜悦和喜乐，所诗学，负面调里打转。