纸张右角留有署──ai妈妈。nv里，绪味杂陈。然nv无法t表达绪形容词。nv懂麽酸，懂麽舍，懂麽苦。nv觉泪，啜泣，然後被学发现，急。

    从起，nv平常正式队员跟跆拳校队室练习，假午一晚七则学校t育老师学习跑酷间。nv断c；断跑步；断拉；断练习踢；断练习品势；断练习练。nv没有抱怨，继续断c；断跑步；断锻链肌耐力；断练习撑越；断练习跃；断练习空翻；断练习踩墙；断线离踢踏；断练习猫抓。面各式各样动作变化，nv没有抱怨，意光，一一里非常异样动作记起，学，一反覆练习。

    何事前须基功紮。因为基功熟练产基功，取决於事成功否。因此基功紮，何事就没有何难度。力和助遇困难害怕困难，让够立刻反应过来面并且理困难。nv记起t育老师谆谆教诲，带样念断练习。论跆拳还跑酷。

    有一，学校从哪传了样绯：nv和t育老师正秘密往。虽然nvt育老师私练习跑酷事经众皆事──既然学校练习，麽被识学或老师撞见机率也。加nv有学校使用跑酷技巧，难让立刻联nv和t育老师关系──nv单独和老师餐厅有有吃饭就众皆事了。nv断被学质，纵使nv经烈否。nv断被老师劝诫，纵使nv经烈否。nv断被找学务谈话，纵使nv经烈否。绝学始排挤nv，愿意接nv，和nv话。从座位最後面收考卷、收联络簿、收作业簿，nv都被过一。有些学甚用言语羞辱nv。欸欸，跟教一起觉何。欺负啦，跟教告状就被记过罚站啦。哈哈哈，厉害哦，怕。

    nv为够意光，nv错了。nv里盘旋许疑。为麽前被老师请吃一顿饭就被当成犯待？为麽有传无聊绯？为麽家绯？为麽朋友转瞬间朋友？

    师恋。nv脑突然浮现被社厌恶词。

    社师恋都男老师nv学，nv老师男学师恋乎没有。为麽b率麽极端？因为nv学秀se餐？因为nv学崇拜男老师钱位？男学崇拜nv老师钱位？还反过来nv老师男学？样男老师也nv学？所男老师才挑选秀se餐nv学？也nv学愿意给男老师挑选才？

    ，麽。跟t育老师样关系。……

    nv愣住了。nv无法回答题目答案。

    男老师挑选nv学，nv学让男老师挑选。t育老师挑选作为学习跑酷象，让t育老师教导学习跑酷。

    t育老师喜教跑酷，喜t育老师教跑酷。所t育老师喜？喜t育老师？

    所跟t育老师师恋？

    因为跟t育老师师恋，所被家讨厌了？

    样被讨厌理所当然吗？

    等nv回过来，早空无一。窗外夕yan透过玻璃窗照nv。nv了墙钟，经半了。，超过练习间一小了。现校队话一定被教练骂吧，话礼拜还得吗？麽原因掩饰没校队事实呢？胡思一些事没？理由也太奇怪了。一般来就算课睡觉也有学叫，放学了。了，t育老师怎麽办？结束练习？还怎麽样？算了，些都找老师讨论，就接回吧，练习了。等，回家怎麽提早回事？随便找理由父母打电话学校求证就糟糕了。虽然觉得样机率太，过里还太。

    作业吧。nv，ch0u屉一又一课作业拿来，右铅笔盒0来。一张折起纸因为铅笔盒移动掉落板。nv注意纸存，将纸从捡起来。谁写？nv疑打纸张。虽然见张纸条，也回应张纸条，没有和t育老师ga0。因为带领班nv反抗男nv英雄呢！

    「英雄惜英雄」吗？nv完最後字纸张撕碎，丢教室後廊一般垃圾桶，回座位拿起动笔，先写b较喜国作业。nv写页，脚又觉抖起来。nv抑制住抖脚动作，过没钟却继续抖起来。脚为麽抖？抖脚。样没办法专写作业。

    nv放笔，回刚刚纸条容。英雄惜英雄，浮现楼梯追逐男脸。从次事，班男也敢欺负nv。nv见男欺负，也就男抱有警戒，反男产。较往抗厌恶，互动差甚钜。此现象数学无所谓继续过活，有极数了解班级现样良转变都得归功於nv──老师非常清楚，班级男nv关系够达和平甚友善当难得贵事。於位领男切受影响就用讲，震撼脑髓程度简从恶变成使，从渣男变成男。领男其实一找机谢nv，碍於面敢当面、当众表达。发样事，懂为麽家联合起来欺负nv。平常家跟nv吗？为麽反助nv，和nv站一阵线？领男愤，惜私底愤。表面就迎合家氛，回避攻击nv。

    孤独，绝望。孤独绝望，绝望孤独。

    颤抖，颤抖。脚颤抖带动全颤抖，还全颤抖带动脚颤抖，nv经清楚了。

    被爸妈事，被打得半si？被赶家门？

    现和谁讲些事？谁听话？

    现除了间教室还哪里？

    现该麽？该怎麽？该怎麽才？

    「嘿，陈织凡。找麽吗？」

    「。」

    「谁吗？」

    「t育老师，且还学校教组。」

    「样。怪，还超级怪怪。」

    「吗？觉得特。」

    「喜t育吧？资料拿了一些错田径奖项。」

    「。当初跑步老师叫跑就跑，所有没有得都没关系。」

    「样也特。一般学得奖都，觉得无所谓。」

    「没有喜t育吧。」

    「前教练有凶过吗？跑快一类。」

    「有，教练每都凶。有太声还其学吓哭。」

    「没有被吓哭吗？」

    「觉得教练凶希望，努力一吧。因为教练咙，凶过程破音，就凶完断咳嗽。」

    「喜位教练吗？」

    「虽然训练过程严苛难过，有次放弃，过最後还谢教练。毕竟古语有严师徒。些千古期话传现代一定都有理。」

    「毕业前有跟教练些话吗？」

    「没有。些话都升国偶尔回忆起过事得。」

    「位教练听话一定动。」

    「吧。」

    「事，喜事。叫听话，话当成参考，思考话听。适当无视，顺从愿望。为须持，须事，就勇敢反抗，主。」

    「老师听懂。且老师突然些麽？」

    「没麽。哦了，忘记跟讲麽话了，所离了。」

    「忘记？」

    「夸张欸！表嘛。老了就样，突然忘记麽话。哦哦哦！又起来了！」

    「听了。」

    「h立杰喜，给一回应吧。啦讲完了。学集合，准备课了。」

    「老、老师突然些麽莫其妙话啦！欺负nv才没喜啦！！老师哨叫学了！卑鄙！等一老师给解释清楚啦！」

    即使摔断过，跌断过，臂肘膝盖旧伤还没，却还痛继续跑继续，真愚蠢。过就类特se，够支撑前力量──韧x。

    韧x来源成：和。通常类产韧x，因为弱小动。光都无法支撑了，怎麽产额外力量来支撑？类就一款打殭屍游戏，倒须依靠夥伴搀扶才得起。让助，给予力量和，给予前目标，扶持继续前。

    类剧一样有从小陪伴成夥伴，即使夥伴舍得受伤，即使夥伴替伤害难过，却打断决定，肯定，鼓励，旁一片嘘声成为空唯一一颗鼓励，麽类社一定独忧郁或被群t孤立。

    国、、学、社。夥伴一路陪，随间推移彼此越来越成熟，受伤害当然也越来越。最後就样婚礼场奔跑跃得全场观众掌声和呼声？哼，然一般俗类。现实才没有麽顺利，才没有穿婚纱跑步跃於场打翻桌菜肴，才没有踩婚纱跌倒画面。一群傻呼呼类沉浸落幕动，真受了群普通类。

    类婚纱吗？没穿了。前穿没有麽，现倒突然奇当初设计服装怎麽样才设计拖曳蓬松。过话又回来，婚纱服装锋利无b面刃。於nv来婚礼全场耀主角，一辈梦幻。然卸婚纱次换有单调平凡，其落差又有类够彼此携并肩渡过路途难关，最後共迎接终？

    虽然来没有观察麽东西，过够次父母亲nv嫁，泪目拥抱nv站众前面拍照。即使nv来还谁，为了麽活，事麽，现当画面经bang结局。

    麽，该找寻一象……

    「──起！突然厕所！暂失陪一！」

    t没有排觉。怎麽……

    ──诗桦！诗桦！吗！诗桦！

    。突然间怎麽了？没有厕所慾望，为麽骗厕所？现该陪来父母还有些观众和戏剧社伴吗？

    没有骗！现确厕所！没有厕所，移动没有何打扰空间！

    所底麽事？

    跟话！

    跟话？有过吗？期限待t，哪里都。所用急於一，话间还──

    ！诗桦骗！

    有麽据为骗？

    觉！nv觉准！且觉得现跟话後悔一辈！

    虽然法非常没有据，过事经隐瞒。恭喜第一次猜事。然有没有和话都後悔一辈，更正确来将连「後悔」念都有。

    诗桦麽意思……？麽叫连後悔念都没有……？

    既然都觉猜骗，应该也猜骗原因。

    ……离了吗……？

    样，也样。

    ……接告诉吧。懒得猜了……

    现确准备离。因为离附t附t产所有互动记忆全消除没有存过，所有後悔念。关於後悔。等呼x1调整顺畅继续讲。

    ……用。诗桦就继续讲没关系……

    於刚刚後半段用来回应句。即使离，即使记忆通通消失，来或或因为有些改变。於并没有离，还t。

    ……例？

    改变事虽然透过得，一定准确。最改变就发「改变了」。因此未来努力了解，发现更事，有更识。

    ……得简单……

    改变第一就「发现绪并且承存」。类x、绪、价值观等等t发展都受原家影响，然固定。就算国家语言有一句话叫「牵北京还」，类被为难改变，类就篱笆钉，毫无修正。遇特契机，就被改变。

    ……都离了却还讲理……底期限久？期限又怎麽规定？麽求吗……？

    给期限。

    咦！、样就离吗！

    。

    怎、怎麽样……因为没有办法完成公务吗……？诗桦愿意来一起讨论话一定完成……

    事、、千、万甚万、万、千万类都一定完成。现就有一，没有办法完成理所当然结。何况打从始就预定事，跟没有何关系。

    跟麽事嘛……反正讲完也忘记吗……？

    就观众戏一样。

    ……有讲跟没讲一样……得更接吗……？

    。且来连提示也给，为讲了也懂，了也没关系。

    ……事实确此就了……

    没有麽话就离了。

    等等……诗桦都没有麽吗！

    觉得刚刚了容──

    容啦！就、就……离难过……离麽伤话类……或祝福类……

    没有。

    怎、怎麽样……努力住哭泣，结诗桦麽让伤话……

    最一始有受封为须删除所有界记忆，接提孤独艺术。还记得吗？

    ……还记得……过跟讲话有麽关系吗……？

    孤独就类来就平静没有涟漪。虽然宗教类塑造品，过当作故事举例也。佛教释迦牟尼森林独苦基督教圣经约翰福音耶稣决定步字架思考过程就并列最为经典孤独。然於来删除记忆还删除。没有就代表待何事都绝客观角度，绝没有何主观意识。

    ……现跟没有就了……

    样──

    「样互动来底算麽──！」

    呜……呜呜……

    控制一绪。里表现绪太激动话容易连表现表面──

    况怎麽控制得住！

    现就控制住了。

    ……因为刚刚小叫声音，意识丑态才修正……

    够改善，就步。後期望继续保持样步继续前……哦，正祝福话。样祝福来算刚才祝福吗？

    ……算。……算了。哈哈……

    现倒因为跟讲话突然一来有疑。讲话偶尔冒「剉冰」字，麽意思？当然剉冰类常识将冰块用特殊机或刀刨成粒或细粒依照喜加添加，每当「剉冰」觉。就常识来剉冰没有第意思，跟解释一吗？

    家严格。其一就和骂脏话都被爸妈骂，就。麽「nv优雅一」，「nv骂脏话难听」类话。某一突发奇。脏话变成喜，样就抒发绪又回避父母教。当然一始听得也莫其妙，过擅解读成「喜吃剉冰才一」意思後就没追了。虽然现特喜剉冰了，过习惯就保留了现。

    有趣由来。绪渐渐稳定来刚才样糟糕，每次绪转换当快。为其一优。

    因为诗桦第一次发疑，当然振作起来回答呢。

    後遇失落事难过没关系，记得站起来就了。然後冲动助始一事，往往让陷困难，因此何事前稍微动动脑思考动最。些话离後就忘记，过就算没有忘记为些话听就了。

    因为喜听理。

    。过次没有抱怨又理，一步。

    毕竟後听也没机听啦。

    来经离准备。

    「夏馨学妹！吗？厕所有久了，担！还吗？」

    社样空间喊觉得尴尬吗？

    「没事啦！谢谢社来找！来，忘记拿绵绵了！」

    哦，才呢。脸超厚。

    「笨！用机跟求救！蹲厕所也有来救啦！」

    有一群夥伴。

    「社才笨！才刚演完戏，东西都放准备室包包啦！机怎麽啦！」

    样没错。

    「啦！等，回拿卫棉给！」

    男为错象──

    「等一！突然麽啦！」

    「麽麽？」

    「社没事！还请拿绵绵过来了！」

    真！诗桦！麽啦！

    似乎没有伴侣样，妨试试。ai事没有类就理解，都须一步一步踏实学习次尝试。成功了代表幸运，间遇。失败了也代表幸运，因为给量学习机。让面次ai减失败，因为增实力让有更机遇见更类──

    啦！诗桦了！

    用微面离了吗？

    ……被麽一，ga0得难过氛都没了……

    用微面离了吗？

    …………