“喔!”一般”喔”就代表ok；

    “阿唷!书吗?”转回话题，肯让恺拨千斤拨掉；

    “ea!”

    “!”

    ”?没有啦!”方听被恺称赞，脸有动腮红机一样，见拿过书後，害羞又喜悦跑回教室了。

    “恺，被电了耶!”调侃；

    容易超级容易打瞌睡午第一节结束了!

    “太夸张?”恺於面前位奇宝宝无奈；

    念完课後，转恺正闷，也发现正面凶光盯，还摇摇表示”没救了!”

    “功课，然还真建议後当律师，黑都成!懒得理!”恺一脸无奈离教室。

    有gu怒从何来?应该因为跟恺话还没结束，就被cha话关系，最讨厌被cha话了!

    “!!，yes!”太专注於恺课容，所没听被，真糗!

    “班动作麽快喔?”绍节率先提题；

    “为了借耶!现反过来调侃恩将仇报吗?”恺思议反驳，

    “兄!放!罩!”绍节为恺愿意，为了负责承诺。

    “来，家恺se媳妇了!”家了一非常bang结，然後回位置准备撑过剩堂课，跟恺一起骑脚踏车回家!

    “经决定铁达尼?!”置娟；

    正转警告讲话，绍节正打一封，正当，也发现正充奇盯，并用语:[书?]

    赶收起来!并用语:[课了!真!]

    “应该害羞…”绍节了一麽符合现况结论!

    课钟声响了，恺也悠哉回位置，然後绍节c办娟令，”恺，周末一起铁达尼吧!”

    “班写?”奋追；

    [笨璇，又没带课了，家伙脑袋有吗?]恶!坏话!

    “节节!周六一起铁达呢?”娟突然拍了绍节；

    “一男，约铁达呢?拿铁打吧!”恺皱眉反绍节；

    “喔!谢谢课，笔记写得详细喔!。”恺桌课递往窗外给nv学；

    “没坏话!陈述事实，且光正，怕，怎麽课借给?”恺一脸轻松若，恶得还真有哩，正当些麽，门外一位nv学影x1引目光，隔班班来作麽?

    “真被铁打吧!”恺次语带威胁回应绍节。

    乖乖回，憋奇撑完一整堂课，听钟声响起，老师虽还没准备课，pgu经离椅约2公，准备一课就冲恺位置!

    [第一堂课]

    “!娟邀约，小怎敢拒绝呢?”绍节跟娟老跟班关系，绍节就於娟依顺；

    “阿恺，错喔!隔班班被电了!”坐前面邵节调侃喝苹n恺。

    “错喔!隔班班耶!”绍节也一起加；

    立冲质恺为麽背後偷坏话?

    “n,o,no!应该样，因为，所促成桥梁，谢谢!”

    “!里!”

    第一次借用恺课，前”忘记带”，都第一堂课钟声响前就由恺带来了；突然奇爆发，探一探班前，却觉都没念书家伙，课里面有麽秘笈参考参考…

    “everybody,openlesn5!”老师来了!却挖宝一样翻恺课，偶作笔记虽然潦草，得来；，怎麽里面都坏话?课一定修理!

    “脑袋应该黑吧!”娟敢语言论给予非常低评价!

    “!算刚刚接橙恺课抄笔记回礼!”完，就趴睡午觉了，给予何反驳机。

    “然後，橙恺也一起找吧!”娟又了第求；

    “啦!娟找一起啦!雨璇也!”绍节连忙解释；

    立飞奔恺位置，”书吗?谁写给?”娟於举动也奇，跟过来恺位置，坐前面绍节也一起凑过来!见平常恺，突然被包围，突然让该作何反应；

    “ea,pleasereadtheartipa26!”

    老师来了!

    “遵!难娟於恺也有意思?”绍节後後，收束切割石雷s光!

    [奇妙!笨璇一礼拜都没有忘记带东西，来巧克力补充t力，还补!]怎麽夸变聪了?

    “请跟混为一谈。”娟撇清立场；