?我享受的孤独校园生活去哪里了?【第四卷 延续故事之人】 - 第十二章他的存在(3)

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    「。」

    ,林默语乎意料平静、沉稳。仿佛从未被杰激怒一般。

    「字国际董事、校叫麽吗?」

    「突然g嘛?」

    「梓杰。」

    「……」

    「於校来,得学校里何一学档案,一b较容易事。」

    ……

    谢梓曦赶咖啡厅,一便了杰。

    杰坐桌旁,发现张桌显有朝方移动痕迹,疑惑杰。

    「动桌g嘛?」

    了,摆摆,没麽。

    「叫来,通了?」

    杰还麽都没,冲谢梓曦後沙发靠垫伸,示意让方坐。

    ……

    论谁言,「被需」都一宝贵状态。t现了一价值存。於林默言,也当然样。林默和龄、幼或一样,打底里被需。早早就过,否有被需才算真正、有意义活。

    曾书过一句评价「si亡」话,「si亡为阶段,第一阶段,r0utsi亡,即学定义si亡。第阶段,社意义si亡,即被社、国家定义为si亡。最後,jgsi亡,第阶段,当si者从最後一曾经铭记脑海里消散,,就真真切切从世界离了。

    林默,宁照阶段顺序从世界离,也愿提前尝试第阶段滋味。被遗忘,即意味从一脑海里si。一於被遗忘者批判,谴责。毕竟,被一完全忘记事,并简单。「」有麽起,才被随随便便遗忘呢。

    林默一连——听叫宅——困家里都没门。每都抱从书店买来书苦读,过了,听书页被疯狂翻动声音,书签位置却没怎麽动过。此焉状态还持续久。

    睛里字,读脑袋里却和字没一关系。

    回前发事,有些郁闷。望杰透有关谢梓曦消息,却料方呱呱讲了一串趣却又得听故事,真正让失落极,杰最後一段话。

    林默理解里,经学脑里si了。被用了哪一埋葬方式,忘得此彻底——谢梓曦失联系第一。


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