陆家?虽算得?制卡师家?族，家?族里培养制卡师，?让平家?里没事?陆一鹤，偶尔也??制卡师，怎制卡。

    赋初学者，还有?东西老，都?了，却从来?没有一陆涵样，?了一遍制卡展示，就将卡牌给仿制得?七七八八。

    见该制卡师赋，有，现师?绪激动?，得?将毕所学，都往女制卡师脑里。

    就半间，女制卡师，便将范围?系列卡牌，给学得?七七八八了。

    且，，或者??了师?，万家?，便没有怎了。

    甚还因为刚才嚷嚷解，万家?制卡师，便将绑绳给解，并解，没有绑意思。

    也，，易成，就算现陆一鹤趁机跑了，也没有关系，反正没久，也还回。

    越因为样，陆一鹤便觉越了，尤其师一副得?留导卡牌样，陆一鹤便觉得?有?来?了。

    理解师此此刻法，毕竟音难求，制卡方面音就更难求，并代表接受，现，就有一?‘被?偷家?’郁闷有没有？！

    ，陆一鹤也打算快了，逗留里折腾万家?，将万家?茶?都吃空，等一间?了，将陆家?师，给拎回。

    陆一鹤原法，虽有?幼稚，也算得?有错，反正万家?也乎?茶?，就由得?待晃了，妨碍动?就成。

    一句话来?，?夜幕降临，万家?一切，都??，并没有题。

    ……师一血来?，了陆涵一句：

    “了，小涵，力象化，怎样？听力，制卡方面，也有影响呢，利用?力优势，省力呢~”

    “小涵，给展示一些力象化，?给一?导？力象化植系哦，一?较见爬山藤哦，叶甲状……”

    ，陆一鹤听?女制卡师，应和：