“叫卡，卡.席尔瓦。”

    “些，回间和了解就，些，需郑提和。”

    “，还没有原理教搭档，··……”

    “搭档？”

    “呵呵。”

    “啧···”卡了，“有习惯，就喜换搭档，也珍助，所先报告，决定否和组建搭档关系？”

    “当然。”

    台有椅，卡和辛娅丽坐了来，辛娅丽打袋，没急宣读，将一沓资料照类一份份放卡。

    “全？”

    “就算工作关系，搭档间肯定也需提前熟悉一吧？”

    “偏僻力，滋养，让备特殊力，当然，然为此付代价，所历史一段间里，康杰斯家族都被更为家族甚被教视为消耗品。”

    “吧，得确实，确实有资格丑。”

    “。”

    辛娅丽提起一袋，：“里面康杰斯家族资料、仰特、莫设计风格，危险因素详细报告。等考虑来找，给。”‘

    “？”

    卡换了话方式：  “就担平拖累了？就算搭档关系随换，也麻烦吧，且听搭档关系里也有‘婚’最合适法。”

    “，。”站搜索克街13号

    “让考虑一？”

    “，调查，怀疑老师代笔吧，毕竟都经样了。”

    “。”

    “难觉得业务力过关

    “误了，意思……”

    “详细报告？”

    “，。”

    “，当然，其实。”

    “，有未婚妻了。”

    “吧，叫辛娅丽.蓝.纽。”

    “老师更厉害。”

    “叫辛娅丽，呢？”

    “就。”

    “来吧，台。”

    “用麻烦，有需调查资料和事，接传来，找资料，有研究材料和目标及其困难，来找，就了。

    “，应该有更，？”

    “嫌丑？”

    “当然。”

    “附？”

    “？”

    “？”

    ？”

    因为破除过一次搭档关系，往往意味适合合作，当然也有方原因导致，优秀缺目标搭档，才懒得试错。

    “，原理教徒？”

    “随意。”

    “卡.席尔瓦，顺队份早就查询了，因为最优秀，推荐者肯定，履历意，属，所，目前来，占了便宜。”

    “首先，康杰斯家族仰系特征……附。”

    “，从现始，就搭档了，份息写教备忘录里，待教证给记录一。”1

    “哄女力。”！

    甚见面，影响各工作及合，搭档间里最一次见面都方葬礼。”

    女孩了队病房门。

    “，，？”

    “象老师样娶搭档？”

    “就成为搭档了？”

    女孩朝卡伸，卡礼貌伸和握了一，谁女孩还抓，摇摆了。