样脱一半脚跟鞋，就没幸运了。

    事实，梦梦学姊确算幸运了，虽然无法抬，视线局限前

    一块板，旁学状况，位第排，等第排

    女孩被跪正方，样张次笼罩梦梦学姊，刚才

    决定餐类，此刻却成为面学餐……

    样幸运然现第次，尤其梦梦学姊「改造状况」更此。当梦梦学姊也被搧打了一，也成为学用餐餐

    ，因为张羞耻浑猛然一震，经过改造无法然合拢片

    ，让曝外沟侧及小巧粉门括约肌，也因为羞耻收缩、

    抖动了一。

    一回，梦梦学姊学就没有幸运了，助教并没有示

    学脱梦梦学姊跟鞋，反将伸梦梦学姊间，顺势过

    小、门周围沟位。

    （呜……）助教用意梦梦学姊，轻声发一声哀，助教所摸过

    ，包外、、门等私密位整沟，就学餐。

    面女孩委屈却又得顺从声音「贱小，谢助教赐

    餐」，一保持跪趴、磕姿势，见形梦梦学姊，才原

    来小被安排面了。

    （小……吗？）面女孩，熟识朋友，梦梦学姊虽然还

    害羞，张经缓和许了。

    毕竟……前班了一，又样仪队社友，彼此间也发过更羞

    启齿事了……

    过，虽然没张，一方被当成盛装午餐，让

    友小，羞耻仍让梦梦学姊起了反应，仅间

    然收缩，甚小还因为样又始泛，渐渐了整外。

    些变化，梦梦学姊被改造然展沟位，方都一目了然，

    幸此刻小学姊应该也跟梦梦学姊一样，维持磕标准姿势，否则

    此刻正被小样，梦梦学姊反应就仅止此了。

    ……

    现些排队列学姊，所须样毕恭毕敬姿态等用餐，

    其实女礼仪教育一环，来，活被主「饲养」，没有主恩惠，没有餐权利，且主给就须

    吃，门用餐绝没有「」或「挑」，主放

    就得概括接受。

    另外一更「用餐礼仪」，就跪趴磕主原因，女用

    餐间，通常都连主用餐连系一起，主玩女过瘾接牵

    饭厅，将女栓一旁当女面享用桌丰盛餐主数，