完成志工作言愈来愈困难，因为每次和毕教授面乎都

    经一固定模式了，准赴约、坐椅、觉得舒服，然来、

    离，离有聊句话，都无关，抱怨，喜

    每次面，写志让愈来愈灰，照毕教授求完整

    详尽写每次面过程，然，也写来。

    当毕教授表示挫折，谅，告诉写太寻常

    事就了，「假记得哪次面较特，就写，」，

    「或者常活有何寻常事都写来，，凯，

    放轻松写就了。」

    赞妙，脸红了起来，真让，所

    从现始，有些面就叙述了，除非特解释，否则除了周六、

    外一定每都有，假因为某些原因没有话，将原因写来。

    第六周，期

    有一特殊经历，节课休息间，理学系楼里

    遇了乔许，学校研究级学，从见始，就一

    欣赏，事实，非常迷恋，虽然应该存，，

    第一次叫字并话，来趣，因为

    穿透乎房才引了，还约周末和一起

    ，假样事发学期话，奋过。

    奇怪，一渴望渴望成真里竟一激动也没有，

    为，且实话，当话，里一毕教授，前

    觉得乔许一举一动都充了魅力，觉得起毕教授

    轻成熟，当约，里毕教授来约话有

    ，毕教授太了，且乔许从未为过何事。

    太记得了话来拒绝，记得来当失望，没有

    馀间和乔许样男孩一起，间用毕教授，实验

    ，且喜和一起觉。

    第七周，期

    有一段间没写志了，当然段间还每都和毕教授见面，

    和室友莉聊了久有关实验事，朋友唯一

    事，当然因为，实验发了事，告诉

    ，通常都记得，担，并劝退实验。

    「担记得事吗？」。

    事实，从来没有担过。

    「觉得应该担，须停止面，作了

    建议，来一礼拜，现足足了，让觉得愈陷愈

    了，且最近变太一样，脑海里有事，真担，

    凯，」

    都真，面发了，也许应该关注一？

    莉断劝，描述各发危害，毕教授也许让