艾青禾：老实jpg

    家正经了初步法，确定了探讨方，第一死亡定义判断，从传统“死亡”现代“脑死亡”标准怎演变，背有没有哪些科学、理甚化博弈。

    “觉得里讲一国外判断死亡标准差异，记得国主还临床死亡。”

    “话，为提脑死亡？”艾青禾摸。

    刚才话学回答：“为了提官移植成功率。”

    接又有学：“里讲一脑死亡跟植状态区？”

    “吧，脑死亡全脑功尤其脑功逆丧失，植脑机尚存。”

    位学接，脑死亡标准一脑电波平坦，电图波形平坦，也就，有经脑死亡了，还有一……

    艾青禾听得住搓胳膊疙瘩：“呐——家里，接受了法，就觉得还有话，救回来。”

    ，就现了医学和理学汇，甚还涉及了法律——国没有关死亡标准确定专门立法，目前临床仍然采用综合标准，即死，也就刚才有学国主标准。

    第打算讲临终关怀，当疾病尤其癌症治愈无望，医疗目标？怎平衡“圣”“质量”？

    “里讨论题还诶，姑息治疗？告诉晚期病真实病？”

    “起来一学期见习瘤科诶，查房发现病床尾息卡，写‘癌’字，都写‘ca’，老师为样写，老师病懂瘤，家属就安打针就了，癌症给觉就绝症，有些病被吓。”

    “有些方有专门临终病房、安宁医院，觉得也讲讲。”

    “为临终关怀和安乐死也一……”

    “里还讨论一题，病意愿抢救，接掉，家属求尽一切全力抢救，医应该听谁？”

    题第角度，关。

    作为一医学，未来一定面死亡，毕业从事临床工作，实习就经接了死亡病例。

    “医学死亡恐惧从何来，何正视疏导？”

    “怎面患者死亡，既保持医专业，又失基理？共得太厉害让觉得难受，怎避免绪过度消耗？”

    “怎临终患者及其家属关死亡沟通？”

    方确定来了，始讨论容。

    最先确定了课题报告里采用“概念阐述 - 理冲突析 - 典型案例/数据佐证 - 初步结论/放思考”结构，才反推需样资料来填充份报告。

    务，艾青禾务调查国临终关怀机构发展现状，哪些城市有专门临终关怀医院、环境怎样，诸此类，最有图片。