“呢？”

    “真，刚才飞了。”

    宿然仰起，用空画线，表了蜂飞轨迹。

    易绪泽用怀疑光了宿然一，然扭过了。

    “解题了，里有蜂，睡觉了。”

    宿然前面趴男，悄悄呼了一。

    幸易绪泽打了，然真摸，应该何解释呢？

    过为摸易绪泽脸呢？

    宿然咬嘴了，最确定了一，一定因为脸起来摸。

    宿然抿，拿过刚刚易绪泽放笔，又纸张摆正，然顺易绪泽解题步骤一步步。

    思路，一样结，宿然又了前面坐窗正风易绪泽，悄悄将试卷了书立。

    宿然一和试卷及课外拓展书斗智斗勇过，周围发了事，也太清楚。

    宿然刚从外面回来，就听见班里有喧闹，连易绪泽也站班桌旁。

    宿然教室，叫住一办公簿都育委员，：“呢？用？”

    宿然一疑惑发，一用育委员里东西。

    “周学校里育节，现组织报呢？”

    “哦哦，谢谢。”

    宿然回位置，纸巾将漉漉了，了才始翻书。

    易绪泽也刚回来，拉凳，貌似经意：“报了？”

    宿然摇了摇，“都没报，还没确定呢？”

    宿然来都报，话了尖又转了回，最给了一模棱答案。

    其实宿然特喜运动，小过一场病，了就喜窝家里，里都。

    来顺势了就了，宿然也为现话留余。

    宿然甩了甩，易绪泽：“呢？报了？”

    “。”

    “哦哦”，宿然育类项目一窍通，了也表示了，其评。

    倒易绪泽将脸凑了宿然面前，眨睛：“来吗？”

    易绪泽睛眨呀眨，一路眨了宿然里。

    “，给班级争光事，肯定。”

    易绪泽容改，转过却一脸鹫。

    育委员还班级里声吆喝，“

    还有报吗？还有女米接力赛和八米跑步。有报吗？”