清理完助教所有脏污，还恭敬助教磕：「贱梦梦，诚

    恳谢谢助教使用，弃嫌贱梦梦贱，并诚挚恳请助教

    次光顾贱又犯贱发。」

    助教脚前卑躬屈膝、磕礼梦梦学姊一，才意穿

    离。学姊也赶伸替穿，助教离仍停亲助教刚才

    站板，助教彻底离视线数秒，才停止亲板动作。

    「『被使用』示范结束学姊，也忘了示范何『清洁』刚被使

    用过小，顺便让学妹实际见习昨午课哟！」Julic教官声音

    传来，此教室也有其学姊梦梦学姊一样，经完成了一堂被使

    用示范，有些忘了幺似，所措还发楞，怎幺面

    刚完表演活学妹，有较机灵学姊，却经始将

    伸小抠。

    梦梦学姊也加了些学姊列，维持原跪趴、翘

    敞，断从小模样，缓缓一支，另一从

    方，往伸，调整姿势，竭尽所尽量将探

    还混杂、漉漉小，用搔刮，每刮一

    ，就学姊有电过般颤抖瑟缩了一，伴随小

    一阵搐，便有还留里面被挤压来。

    书学过，其实原也一经典表演姿势，因为姿势艰

    难局限容易小遮位呈现观众，所较适合由

    小、或特容易受羞耻缩张显女来表演，加女

    又背观众无法观众反应，因此课程，学姊并为

    示范姿势。

    ，学姊却姿势为示范，示范并，

    「清洁」。

    （…「既然成了，何被使用，全凭主发落。当然，主有

    宾客一起方享妳，或原就单一主，当有

    较净，接受女仍残有其男使用者。因此，学园求所

    有女被使用过，都动发清洁，尽所净，

    供一使用者一良使用经验。」）

    起了昨午课，Julic教官滔滔绝解释屈辱动作

    「」，所一段话。当经够匪夷所思，难象教

    官「女也懂得洁」为，究竟一女格毁灭

    幺程度才肯罢休。

    且，因为并表演，所尽动作副经远胜过常

    数倍度学姊带来幺剧烈快，却被允许，甚

    连样发权力都没有。

    （「妳动作，给一使用者使用准备。妳用猥脑袋

    瓜稍微，使用者希望妳玩起来吗？所，动作一律禁止

    发，就算微弱声音都判为失格，锻炼妳耐力，些快

    ，累积被使用一爆发吧！」）似合合理解释求，却

    完全些原也普通女孩苦，更升华另一层次。

    所，此刻，学姊示范何屈辱痛苦模样。早

    被改造得常，脑袋也习惯接受刺激就然然发

    思，此却违背烈脱冲动，皱眉死咬住

    ，抠却仍停止。越来越，都汇集了方负责

    盛接掌，快从掌溢来，学姊才缓缓将盛掌移

    回面前，然…虽然早被教过，里准备有一幕，发

    当，还赶过愿目睹…

    学姊竟然伸，将刚从小抠来，助教还

    …通通…

    （「些来及壶（），主或宾客华，为

    了保留给面使用者净空间暂抠来，为妳，被允

    许意浪费糟蹋掉些主赏赐给妳宝贝，反，从抠来，

    捧，共敬一一嘴里咽，就连滴落，就算泥

    ，还得就得过一遍！」）

    梦梦学姊容易，掌浊得光，就连也都

    过一回，确定也没有些许残留，又继续第回小抠清洁动作。达

    彻底清洁，有前使用者为止，动作就得一持续

    。

    过或闭睛愿目睹学姊副模样，一

    样让学姊示范更加徒劳。女孩也都敢发声响，尽量假装

    存，让学姊减轻一羞耻。都默默握住隔姊妹握得死

    ，让痛，都乎方伤似用力握，，

    脑海里又停浮现教官详细讲解动作为其用意…

    （「抠小，最诀窍，就尽、尽力，毫留，用甲

    刮小也。幺，一来确保沾附小

    抠净；来刺激小，让因为烈刺激剧烈搐，样才更容易

    借助小收缩力挤；第原因则刺激量，

    也方便洗来；第则附带，让妳小快速状

    况，供一使用者使用。」）

    当午课演练，虽然教官样，就连将伸里面

    就经羞耻恐惧又吃痛了，得用力抠刮膣，

    况且也还练习，里面毫无东西，又实际抠幺来？