“怀吗，妈怀了爸还？”

    “估计苏老师肯定避。”

    “避底用”

    “就女里面前，JB带，防止来东西叫，妈里面，就怀”些东西都懂，刚初一孩，龄孩，尤其男孩一接方面东西，就表现极烈奇，特有探，也正常理表现。

    “郭晨咋办，就装？”懵了，何，脑空听俩

    “样，郭晨提一妈，让注意。”

    “…怎

    ”

    “就，咋。有没有瞎猜，也许没回事呢”另外一学

    “肯定有，妈肯定喜苏老师。”就样一言一语，占佳话空，际，还低级，话。占佳单亲家，父母离异，判给了父亲，爹据发商，平忙顾。

    ，苏老师摸妈妈脸，还有妈妈反应暧昧表，联占佳所讲述关关系事，孩理承受了样煎熬。

    样理产变化，见苏老师就有怪异法，老觉得题。样学习肯定受影响，还太懂，最担就和妈妈离婚，一也就憋理。有又宽没有事，就样纠结态学习……（未完，待续）

    第八章

    肯定毫无波澜。因为苏琦，，冷静一些，此，也许孩夸其辞，也许另有原因，老婆为，品有差池，为了前途，被样一轻佻动作，吞声完全。苏琦，从偶尔得就安，女磁力否有降低？老婆成了，应该小女样容易陷落，描述跟记忆匹烈画面，初没有经历，为然。就苏琦当惯用优等份来挑逗女学动作，也，样当坑了女孩，也许改变运程度。

    若有所思，有些慌张，叫一声试图提“爸！”

    听见应了一声，沉一尽量轻松一些，“小孩思太幼稚，胡思”

    “您觉得没事？”

    “哈哈，哪跟哪，哪了。妈妈样吗！”反

    听样，表瞬间舒缓了。

    假装随意轻松和聊了句，似随意脱；“妈妈穿服，记得吗？”

    “……裙”思索了一

    “裙？”

    “棕吧，您”回忆

    “卡其”

    “，”

    “…….穿袜了吗”犹豫了一，还没住小，样有异常，希望没法

    “袜？没注意，没印”

    “穿靴？”