因为最近英语够努力有些掉队，老师留训教了一，学校学动态监控严格，严防努力，也学校风格。

    “老师叫？”没太况，老师况

    “苏琦。”回答

    “怎？”老婆

    “没，随便一”

    听完字更确没错，竟然，初学，见，回起一些事，因为学一般存，居然所校里了老师。

    须详细介绍一，因为故事就从里引起；

    叫苏琦，初班育委员，理课代表。通俗，学，光学习。初就超175了，现算，学没有现突呢，现小学180鲜。

    逆帅，讨喜，

    睛，静清秀，穿显得净，且聪，特聪！老师课让背单词公式，基都前背来，有真引起惊呼，怎快。

    格朗，幽默，英语课讲舞蹈有关句，老师让读完，也逗一句，舞吗，就舞，老师，就全班面前，嘴里还伴奏，当然舞，就耍宝。岁男孩，学习格，也，老师或学里就觉得，逗家哈哈一，也觉得尴尬，活跃了氛，话也幽默搞，所班缘就。当然也有惯，有些男嫉妒，苏琦样况，惯也拿没办法，光乐观健康，学习，充，样孩校园暴力难侵害，谁找茬跟打一架，一般打过，合伙打，容易犯了众怒，女都责，老师了，偏袒学渣壤，谁打了学校施压也承受住，况且也招惹，男包括，经常顺，表面还装作关系错样。

    初始，有些学也颇有微辞，因为有缺暴，学法就有；跟青期发育有关，男都有启蒙了，表现算显吧，经常女学动动脚，摸一，搭一肩类。

    样，班里女还表现反，有些有恃无恐，男惯搭，家女一了，论优秀还差等，都和翻脸。

    忘了听哪学，有特殊场，就让女无法讨厌；样样待班里某女学，惹祸，告诉老师，得当面骂臭脸，偿试过样挑逗，反馈都和苏琦。